在语文教学中培养学生的文化自信

文化自信是核心素养目标的关键组成部分,是学生在成长与发展历程中必备的素养之一。当学生能够对中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化(即“三大文化”)产生认同感并自觉地宣扬和传承文化时,说明他们已经形成了文化自信且成为具备基本素养的新时代青少年。从教学的角度展开分析,以培养学生的文化自信为主要目标,对初中语文教学的策略和要点展开分析,通过解读课标与教材、构建场景与情境、设计任务与活动等重要举措,将中华文化融于语文教学之中,培养学生的文化自信。