应用微课提高初中古诗词教学有效性——以《登幽州台歌》为例

微课以其精简、有趣成为激发学生的古诗词学习兴趣和提高教学质量的重要手段。古诗词是中华优秀传统文化的精髓,统编语文教材中精挑细选的古诗词韵律优美,具有较高的审美价值和教育意义,以《登幽州台歌》一课教学为例,立足用微课导入资料、用微课展现难点、用微课创设情境、用微课呈现评价四个环节,深入研究利用微课提高初中古诗词教学有效性的策略。