摘要
为破解复杂的生态问题,全面落实立德树人根本任务,以习近平生态文明思想为核心内容,探索价值引领与知识传授互生共促的有效路径,从而培养具有生态消费观、能解决生态问题的专业综合能力的生态型人才已显得非常必要与迫切。基于此,文章以习近平生态文明思想为核心内容,从知识逻辑与实践逻辑2个方面探索了“消费者行为学”课程思政的建设思路。从建设效果看,“消费者行为学”课程思政取得了较好的教学效果,不但可以推动生态文明教育,而且能为经济管理类课程思政建设提供参考。
作者
王艳梅
徐明祥
WANG Yanmei;XU Mingxiang
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第9期10-16,共7页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
云南省教育科学规划项目“民族地区本科职业教育助力共同富裕的功能定位与推进方略研究”(BC23030)
云南省教育厅科学研究基金项目“云南绿色食品牌战略下儿童食育绘本的创编与推广——以野生菌为例”(2023J1059)
云南省第二批省级一流本科课程“消费者行为学”(SJYLKC131)
2023年楚雄师范学院课程思政教改项目“‘消费者行为学’‘三维一体’的课程思政教学模式研究”(SZJG2335)、教学资源库建设项目“基于绿色消费的‘消费者行为学’课程思政教学资源库建设”(SZZYK2313)
示范课程建设项目“消费者行为学”(SZSFK2315)
楚雄师范学院第十二批校级专业建设项目“市场营销应用型人才培养示范专业建设项目”(ZYJS202102)。
