摘要
将历史自信融入高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)具有重要现实意义,是传播党的创新理论的现实需要,是落实立德树人根本任务的必然要求,是发挥党史育人的重要途径,是推动思政课高质量发展的内在要求。历史自信教育能够帮助青年大学生增强历史认知,树立大历史观和正确党史观;掌握历史主动,树立历史担当精神;树立群众史观,坚定人民至上理念;坚定“四个自信”,增强历史使命感。因此,高校要强化责任意识,创新教育模式,夯实历史自信的认知基础、实践基础、文化根基等,帮助青年大学生坚定历史自信。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第9期25-28,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2023年安徽省高校科研项目“中国共产党人精神谱系融入高职思想政治教育的价值内涵与路径研究——以合肥高职院校为例”(2023AH052525)
2022年安徽省质量工程项目“推动高职思政课内涵式发展——以大中小学一体化视域下社会主义核心价值观培育为视角”(2022sxzzjy050)
2024年度合肥职业技术学院校级科研项目“新时代高校大学生历史自信培育路径研究”(2024SKA03)
2022年合肥职业技术学院校级质量工程项目“习近平总书记关于历史自信重要论述对高校思政课育人的启示”(2022JYXM30)。
