泛在学习视角下大学生创新创业能力评价研究

A Study on the Evaluation of Innovation and Entrepreneurship Ability of College Students from the Perspective of Universal Learning

文章从泛在学习视角切入,构建大学生创新创业能力评价指标体系,并采用多级模糊综合评价法对大学生创新创业能力进行评价。评价结果表明,交互性在5个一级指标中权重最大,这与目前我国积极推动校企合作、建立实习基地和联合培养方式、为大学生提供实践机会和资源共享有关;及时性对于市场适应和竞争优势具有重要意义;连续性和可获得性分别关注大学生学习环境和过程。据此,文章提出大学生创新创业能力提升建议。