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让校园空间更具教育的价值和力量
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摘要
校园是师生学习和生活的地方。在空间环境建设上,学校需要的不是奢华,而是温馨;需要的不仅是可见的视觉之美和艺术之美,还有能够滋养心性和唤起灵性的人文之美。校园空间建设不是花钱请设计团队一次性打造出来的完美,它是师生与空间共生共创的生命场域,也是一种文化样态。伴随校园环境改造的迭代升级,中小学校长更加需要重新审视学校空间的教育价值和教育力量,自觉提升自身的空间领导力。
作者
刘莉莉
机构地区
教育部中学校长培训中心
华东师范大学
出处
《教育家》
2024年第27期1-1,共1页
Educator
关键词
中小学校长
校园空间
艺术之美
校园环境
领导力
文化样态
设计团队
人文之美
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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