基于核心素养的化学情境教学设计

以沪教版九年级上册化学“燃烧的条件”一课为例,从生活中常见的打火机的燃烧引入,创设生活主题情境,让学生初步了解燃烧的条件,并通过实验进一步认识燃烧的条件,进而能利用燃烧的条件来解决生活实际问题,由此,在课堂教学中渗透对学生化学核心素养的培养。