有效利用博物馆资源,拓展初中德育新课堂

近年来,博物馆作为一种重要的教育资源越来越受到大众的关注与重视。利用博物馆资源开展初中德育工作,可以丰富德育的内容和形式。文章分析了利用博物馆资源开展德育工作的优势,并提出了有效利用博物馆资源、拓展初中德育新课堂的路径:筛选、整合博物馆资源,使之成为服务学生的“活教材”;引进来、走出去,让博物馆成为名副其实的第二课堂;创新德育实践活动,开展“小讲解员”志愿服务活动,以期为新时期的德育工作提供思路和借鉴。