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基于一道教材习题的变式教学

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摘要高考题源于教材并高于教材,在备考教学过程中,要注重教材的研究与分析,深度解析教材中的范例与习题,巧妙变式,引导学生学以致用、举一反三.本文以选择性必修第一册第二章《直线与圆的方程》的复习参考题第1题为例,深入解读习题,创造变式,并多样化考查学生掌握情况,培养学生的数学学科核心素养.

作者高盼平

机构地区河南洛阳栾川县第一高级中学

出处《中学数学研究》 2024年第8期23-24,共2页

关键词教材习题数学学科核心素养变式举一反三高考题备考深度解析直线与圆

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2024年第8期

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