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秋雨的诗——三上《秋天的雨》(第一课时)教学
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摘要
【教学目标】1.运用联系上下文、联系生活、想象画面等方法,理解“五彩缤纷”等难懂的词语,感受语言文字的丰富内涵。2.以朗读为主线,通过整体感知、想象画面,欣赏秋天的色彩美和意境美,获得较为丰富的审美体验,萌发对大自然的热爱之情。3.能联系生活,发挥想象,写写自己眼中的缤纷秋色,初步尝试运用语言文字表现美,发展形象思维和创造思维。
作者
罗晓莉
机构地区
浙江省杭州市朝晖实验小学
出处
《小学教学设计》
2024年第22期23-25,共3页
关键词
整体感知
发挥想象
语言文字
第一课时
创造思维
想象画面
色彩美
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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