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基于问题的跨学科学习——二上《葡萄沟》(第二课时)教学
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摘要
【教学目标】1将“字词句运用”和“我的发现”融入课文的语言实践,积累语言。2.创设“葡萄沟一日游”任务情境,尝试运用支架讲讲葡萄沟的特产以及葡萄干的制作流程。3.运用美术、地理等学科知识解决问题,了解葡萄沟的地理位置、盛产葡萄以及葡萄干颜色鲜的原因,心生对葡萄沟的喜爱与向往之情。
作者
王晓峰
李安国
机构地区
安徽省阜阳市太和县教学研究室
出处
《小学教学设计》
2024年第22期54-55,67,共3页
关键词
语言实践
葡萄沟
积累语言
制作流程
任务情境
向往之情
第二课时
葡萄干
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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