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分层教学在初中语文教学中的探究运用
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摘要
分层教学,是以学生的实际状况为依据,有针对性地对其进行指导,确保教学内容与学生的实际需要相符。这种教学方法考虑到所有学生的需要,体现了对学生主体地位的尊重,对推动学生的全面发展有着重要作用。
作者
施展
机构地区
淮滨县教体局基础教研室
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第7期77-78,共2页
关键词
分层教学
教学方法
学生主体地位
教学内容
学生的需要
探究运用
初中语文教学中
学生的全面发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
河南教育(基教版)(上)
2024年 第7期
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