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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略 被引量:1

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摘要 文章简述小学语文教学中注重朗读教学的意义,并围绕设置朗读目标、创设朗读情境、科学指导朗读、注重课外朗读四个方面,探索小学语文教学中培养学生朗读能力的策略。
作者 黄逸青
出处 《教育界》 2024年第18期83-85,共3页
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