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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
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1
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摘要
文章简述小学语文教学中注重朗读教学的意义,并围绕设置朗读目标、创设朗读情境、科学指导朗读、注重课外朗读四个方面,探索小学语文教学中培养学生朗读能力的策略。
作者
黄逸青
机构地区
福建省莆田市涵江区教师进修学校
出处
《教育界》
2024年第18期83-85,共3页
关键词
小学语文
学生
朗读能力
培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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