新课标背景下小学道德与法治作业设计的优化策略研究

作业设计是小学道德与法治教学中的关键项目。新课标背景下,教师应以优化作业设计策略为重点,发挥作业巩固、复习、检验学习成果等功能,采取有效的设计手段,帮助学生养成良好的学习习惯。文章运用经验分析法,在总结小学道德与法治作业设计中存在的问题的基础上,提出教师可以通过依据目标设计、结合生活设计、增设实践任务、实施因材施教等方式对作业内容进行优化,促使学生以更积极的姿态完成作业练习,积累学习经验,提高学习能力。