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探索小学数学“数与运算一致性”的教学方法
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摘要
数的概念理解以及运算能力的锻炼是小学数学学习中的主要内容,学生需要在理解数的概念基础上,进一步探索算理、算法,认识到数与运算之间存在的联系,从而理解数与运算的一致性。“数与运算一致性”教学方法在小学数学教学中的运用,能够进一步加强学生对数的概念、运算定律与算理的理解,对于提升学生的运算能力有着重要的作用。
作者
耿丽清
机构地区
江苏省常州市武进区李公朴小学
出处
《教育界》
2024年第18期104-106,共3页
关键词
小学数学
数与运算一致性
数的概念
运算能力
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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