摘要
初中体育与健康课程,不仅要育“体”,还要育“心”、培“德”,为国家和社会培养身心健康、品德优良的人才。文章在分析初中体育教学中培养学生家国情怀的价值的基础上,探讨挖掘乡土体育资源、开设传统体育课程、观看体育影视作品、关注国家体育赛事等培养学生家国情怀的方法策略,彰显初中体育的德育价值。
出处
《教育界》
2024年第18期146-148,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“校园‘家文化’培育中学生家国情怀的实践研究”(立项批准号:FJJKZX22-360)的研究成果。