基于中华优秀传统文化的“厚成教育”办学思想的提出与实践

育人需要扎实根基,方能成就才干。培养学生成才,要遵循人才的成长规律,不能急于求成。办学亦然,学校如果能够继承传统,吸取中华优秀传统文化的精髓,将其融入学校办学体系,利用优秀传统文化滋养学生,不仅有利于学生树立科学的世界观、人生观和价值观,还能提高学生的思想道德水平和文明素养。基于此,文章结合作者多年来的实践探索,提出了“厚成教育”办学思想。