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初中数学教学中互助式学习模式的应用策略
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摘要
互助式学习模式是有效增强学生学习效果、促进学生社会化发展的教学模式。文章对初中数学教学中互助式学习模式的构建与应用展开分析,具体论述互助式学习模式应用的意义,提出以情境激趣推进互助、以导学任务引领互助、以教师指引指导互助、以评价巩固鼓励互助四项策略,旨在为初中数学教师提供参考,利用互助式学习模式满足学生寻求协助的需求,促进学生共同进步。
作者
张臣青
机构地区
福建省三明市沙县区第三中学
出处
《教育界》
2024年第19期35-37,共3页
关键词
初中
互助式学习模式
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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