指向解决真实问题的英语跨学科单元主题教学设计路径——以译林版英语四年级上册Unit6“Atthesnackbar”为例

跨学科教学法通过综合多学科内容和方法,打破了传统学科间的界限。将跨学科教学与英语单元主题教学结合起来,有助于培养学生解决真实问题的能力,提升学生的综合素养。文章以译林版英语四年级上册Unit 6“At the snack bar”为例,探讨“重构内容-提炼观念-巧设项目-细化活动-落实评价”这一跨学科单元主题教学路径的设计思路。