1+X证书制度背景下高职机电一体化专业“以赛促教”教学模式在实践教学环节中的探索

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摘要基于机电一体化专业人才培养现状,以提高人才培养素质为导向,阐述“以赛促教”、“以赛促学”教学模式在“1+X”证书模式下机电一体化人才培养过程中的必要性,探索“以赛促教”教学模式在实践教学环节中的可行性。

作者施诗

机构地区武汉铁路职业技术学院

出处《内江科技》 2024年第7期153-154,共2页

关键词以赛促教人才培养过程机电一体化教学模式证书制度以赛促学实践教学环节人才培养现状

分类号 TH-39 [机械工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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