以课程共享促进教育集团高质量发展——以广东省顺德第一中学教育集团为例

Promoting High-quality Development of Education Groups through Curriculum Sharing--A Case Study of Shunde No.1 Middle School Education Group in Guangdong Province

随着集团化办学的深入推进,如何促进集团成员校发展质态的优质均衡,成为每个教育集团必须回答好的重要课题。广东省佛山市顺德第一中学教育集团面对成员校跨公民办、跨多学段等特点,坚守“课程是学校办学的核心、是集团合作的本质、是学段贯通的桥梁”的基本认知,以课程为纽带,在党建课程、培优课程、校本课程、育人课程、强师课程、协作课程六方面深入探索,依托课程共享促进成员校优质均衡发展,为教育集团高质量发展提供了有益借鉴。