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依托中考试题解析 培养科学思维能力——以2022年常州中考物理第24题为例
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摘要
2022年常州中考物理试题中的地震波传播问题有三种解法,不同解法对应学生不同的思维水平。在中考试题解析教学中通过解题思路可视化、解题方法多样化以及解题结果规律化等措施培养学生的思维能力,以达到减负增效的目的。
作者
张亮
机构地区
苏州大学附属吴江学校
出处
《物理教学探讨》
2024年第7期53-56,共4页
Journal of Physics Teaching
基金
安徽省2021年信息技术研究课题“基于微信公众平台的初中物理教与学的研究”(AH2021055)。
关键词
课程标准
中考试题
科学思维能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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