摘要
汽车在恒定功率下的启动问题一直是高中物理教学中的一个挑战。在传统的教学模式中,此类问题往往仅通过公式推导来处理,忽视了实际物理情境的建构,这不仅限制了学生的理解深度,也不利于综合运用不同章节的物理知识。采用Python的3D图形库VPython开展情境模拟,能够生动展现汽车启动过程中物理量的动态变化,有效促进学生计算物理概念的掌握,增强问题解决技巧,并培育更为全面和深刻的科学观念。
出处
《物理教学探讨》
2024年第7期81-85,共5页
Journal of Physics Teaching
基金
广东省教育科学规划领导小组办公室重点项目“基于UMU平台的混合式教学在高中物理教学中的应用”(2023YQJK534)。