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“学讲想练”教学的实践与思考
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摘要
“学讲想练”是一种比较新颖的教学模式,这种教学模式造就了多所名校。阐述一些运用“学讲想练”教学模式开展小学数学教学的个人体会,分析在小学数学教学中运用“学讲想练”教学模式的几个关键点,探讨“学讲想练”教学模式的创新路径。
作者
庄剑峰
机构地区
江苏省昆山市花桥徐公桥小学
出处
《求知导刊》
2024年第16期29-31,共3页
关键词
“学讲想练”
实践与思考
小学数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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