省级(域)科学传播专业职称评审指标的构建--基于7份评审办法的质性研究

借鉴扎根理论的基本思想和方法,围绕科学传播职称评审有关的政策文本,用NVivo12软件作为编码和分析工具厘清省级(域)科学传播专业职称评审的指标。构建以能力结构和品质特征为基点,顶层设计为保障,基本条件为导向,破格、转评和认定为路径,负责解释为补充的科学传播职称评审办法模型。科学传播职称评审应该根据科普工作者的职业特殊性以及不同的实际社会效益等特征,以“干什么、评什么”为原则实施人才分类评价,规范参评范围,拓宽职业晋升渠道,充分发挥人才评价的导向作用,促进科普人才队伍建设,进一步推进新时代科普工作的发展。