摘要
高职思政课关系着职业教育立德树人的成效。高职院校应该充分利用现有基础条件,把握增强思政课职业适应性的逻辑,针对思政课职业适应性不强的现实困境,探索增强职业适应性的实施路径:动态调整教学内容,提高思政课与社会动态及经济发展的契合度;关注学生需求,提升思政课教学与学生发展需求的匹配度;构建职业育人共同体,加深思政课与专业课的交融度;深挖职业教育文化,增强学生职业认同感;搭建结对共建平台,提升思政课教师队伍专业度。
基金
2023年广西建设职业技术学院校级教科研项目“职业教育改革背景下增强高职思政课职业教育适应性的路径研究”(2023YB022)的研究成果。
