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罗杰斯人本主义理论在高中生信件心理辅导中的实践

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摘要 在中小学心理辅导中,信件心理辅导作为一项辅助手段,正发挥着越来越重要的作用。重点探讨在信件心理辅导中运用罗杰斯人本主义理论的实践和策略:无条件积极关注,营造理想的辅导氛围;真诚共情,确保辅导的有效和高效性;挖掘资源和能量,促进自我实现。最后总结了信件心理辅导的实践意义。
作者 周莹
机构地区 浙江省湖州中学
出处 《中小学心理健康教育》 2024年第23期45-47,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词 人本主义 信件心理辅导 高中生
分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献3

二级参考文献13

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共引文献32

中小学心理健康教育
2024年 第23期

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