立足园本探索高质量幼儿游戏实践研究

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摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:以游戏为基本活动,尊重理解并支持具有意义的学习。作为天津市高质量幼儿游戏试点园,我园在实践中基于儿童视角,以游戏为支点,进一步改造调整幼儿游戏环境,购置适宜的游戏材料,以本土化游戏材料为载体,探究适合幼儿发展的高质量游戏活动,进而推动教师专业成长的探索与实践,让教师对自主游戏有深度理解,从而促进幼儿自由自主地学习与成长。

作者陈会英

机构地区天津市静海区第六幼儿园

出处《启蒙》 2024年第6期29-30,共2页

关键词幼儿游戏游戏材料自主游戏教师专业成长幼儿发展教育质量评估尊重理解有意义的学习

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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