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素养导向的小学信息科技教学设计思路——以《制作旅游推荐书》实践课为例

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摘要本文以《制作旅游推荐书》实践课为例,阐述立足《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》实施信息科技课程的教学设计思路,构建了以学生为中心、注重创新与实践的教学设计体系,有效提升了学生的核心素养和综合能力。

作者沈妃

机构地区浙江省湖州市湖师附小教育集团

出处《中国信息技术教育》 2024年第15期36-38,共3页 China Information Technology Education

关键词核心素养信息科技教学设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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