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素养导向的小学信息科技教学设计思路——以《制作旅游推荐书》实践课为例
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摘要
本文以《制作旅游推荐书》实践课为例,阐述立足《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》实施信息科技课程的教学设计思路,构建了以学生为中心、注重创新与实践的教学设计体系,有效提升了学生的核心素养和综合能力。
作者
沈妃
机构地区
浙江省湖州市湖师附小教育集团
出处
《中国信息技术教育》
2024年第15期36-38,共3页
China Information Technology Education
关键词
核心素养
信息科技
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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