小学数学计算教学中算理的教学策略探讨

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摘要算理是数学计算的内在逻辑结构,也是计算过程中的一种思维形式.在小学数学计算教学中,教师围绕算理知识开展教学指导活动,可以帮助学生正确理解、认识算理知识,并灵活应用算理理念,解决遇到的各种问题.这样的教学方式能够培养学生的算理思维和算理意识,进一步提升学生的计算能力,并促进学生的运算素养全面化发展.基于此,文章从横向联结算理知识点、多元化开展算理教学指导、多样化开展算理练习活动等方面对小学数学计算算理的教学策略进行深入分析与研究.

作者张江

机构地区甘肃省武威市凉州区谢河镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2024年第8期86-88,共3页

关键词小学数学计算教学算理教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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