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初中数学高效课堂的构建困境及策略

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摘要在高效课堂中,教师教得轻松,学生学得愉快,高效课堂能够促进学生形成终身学习的习惯.随着“双减”政策的落地,如何构建高效课堂,如何在减负的同时提质增效,是每一位一线教师所共同面临与亟待解决的问题.文章从初中数学教学实际出发,阐述了高效课堂的构建困境,并以新课标理念为指导,提出了相应的解决策略,以顺利完成高效课堂的构建,让数学课堂成为学生学习知识、发展能力与提升素养的主要阵地.

作者李银庆

机构地区甘肃省武威市凉州区金河镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2024年第9期74-76,共3页

关键词初中数学高效课堂困境分析策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第9期

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