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基于交互式电子白板的互动反馈课堂——以“勾股定理”为例

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摘要随着信息技术的飞速发展,交互式电子白板已成为现代教学的重要工具.基于交互式电子白板的功能,文章从游戏情境导入,激活思维活力;组织探究活动,加强课堂互动;布置多元任务,拓展学习空间等多个维度着手,探讨了基于交互式电子白板的初中数学互动反馈课堂构建路径,继而以人教版八年级下册“勾股定理”为例展开案例探究,以期为初中数学课堂教学改革、创新提供理论支持和实践指导.

作者曹永强

机构地区广州市培英中学

出处《数学学习与研究》 2024年第9期143-145,共3页

关键词交互式电子白板互动反馈课堂初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2024年第9期

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