“双减”背景下初中数学智慧课堂教学模式探究

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摘要 “双减”背景下,传统的教学方式难以满足学生日益多样化的学习需求,而智慧课堂作为一种新型的教学模式,以其高效、互动、个性化的特点,已然成为初中数学教学的新趋势.文章基于“双减”政策的要求,结合智慧课堂在初中数学教学中的应用价值,深入探讨了初中数学智慧课堂教学模式的实施策略,旨在为相关教育工作者提供有益的参考,共同推动初中数学教学质量的提升.

作者段海兵

机构地区深圳市龙华区民治中学教育集团民新学校

出处《数学学习与研究》 2024年第10期11-13,共3页

基金深圳市教育科学2022年度规划课题“初中生数学智慧学习的实践研究”(课题立项编号:dwzz22119)的阶段性研究成果。

关键词 “双减” 初中数学智慧课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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