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基于“让学引思”的小学数学教学策略探究

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摘要 “让学引思”理念强调突出学生的主体地位,注重培养学生的自主学习能力和逻辑思维,有助于学生学科核心素养发展,更符合新课改对小学数学教学提出的要求.基于此,文章结合“让学引思”的内涵及当前小学数学教学融入“让学引思”理念过程中存在的问题,对基于“让学引思”的小学数学教学策略进行探究,以期为推动小学数学教学创新、有效培育学生数学核心素养提供一定思路.

作者沈梦雅

机构地区昆山市培本实验小学(西校区)

出处《数学学习与研究》 2024年第10期83-85,共3页

关键词小学数学 “让学引思” 教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第10期

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