基于核心素养培育的小学数学深度教学策略探究

基于核心素养培育的深度教学是现阶段小学数学教师研究的主要内容之一.因此,在实际教学中,教师要秉持“以生为本”的原则,将运算能力、几何直观、数据意识等素养与学生的基本学情结合起来,设计多元化的教学活动,让学生在浅层学习的基础上对所学内容进行深度研究,助力学生数学核心素养的形成与发展.文章简述了小学数学教学中开展深度教学的价值,并从创设问题情境、利用信息技术、思考解题规律、倡导小组合作、构建知识网络五个方面提出了基于核心素养培育的小学数学深度教学策略.