摘要
在核心素养导向下,高中数学教学需要注重培养学生的逻辑思维、推理能力以及实践应用等能力.其中,指向教材例习题改编与应用的教学方法需要进一步创新与转化,从而突破教材局限性,走向实践与应用,促进学生对数学知识的深入理解和灵活运用.鉴于此,文章围绕高中数学几何与代数例习题的改编与应用展开论述,提出了几何与代数例习题“五步法”改变思路,并从创设情境、一题多解、合作探究、反馈评价四个方面提出了几何与代数例习题改编应用的策略.
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“湘教版高中数学教材例习题改编及实践应用研究——以几何与代数主题为例”的研究成果,课题立项号GS[2023]GHBZX0017。
