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高中数学教学中培养学生创新思维的策略探究

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摘要在核心素养背景下,高中数学教学需要进一步转换教学思路与形式,旨在发挥学生主体作用,增强教学的自主性、现代性与创造性,以此促进学生数学思维、创新思维、数学应用能力、创造能力以及核心素养的全方位提升.鉴于此,文章围绕高中数学教学中学生创新思维的培养展开论述,从课前、课中、课后三个角度提出了在高中数学教学中培养学生创新思维的实践策略.

作者孙国平

机构地区济南市济阳区第一中学

出处《数学学习与研究》 2024年第11期32-34,共3页

关键词核心素养高中数学创新思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第11期

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