摘要
在新课改背景下,初中数学正面临着从传统教学模式向以学生为中心的教学模式转变的挑战,这种转变不仅是教育理念更新的体现,也是素质教育要求和社会发展需要的必然结果.文章以初中数学教学中学生自主学习能力的培养为主题展开研究,阐述自主学习能力的内涵,分析初中数学课堂培养学生自主学习能力的意义,再结合实践案例提出具体的培养策略,从挖掘自我探索的发展潜能、激发自主学习的强烈意愿、在试错中总结经验和教训、自主构建个性化知识框架、总结适合自身的学习策略五个方面展开论述,以期不断促进初中数学课堂教学模式的改革与创新,持续提高学生的自主学习能力.
