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基于逆向教学设计的小学数学教学优化策略探究

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摘要逆向教学设计打破了自上而下的数学教学模式,转而从预期的数学学习效果出发,反向规划数学教学过程.文章对逆向教学设计的概念与要点进行分析,结合小学数学教学实际探讨基于逆向教学设计的教学优化意义,立足“制订合理的教学目标”“以教学目标为统领”“布置多样性学习任务”“设计多元化教学活动”四方面内容,深入研究基于逆向教学设计的小学数学教学优化策略,以期为一线教师的教学工作提供教学优化思路和经验.

作者黄学廷

机构地区山东省济南济微中学

出处《数学学习与研究》 2024年第11期74-76,共3页

关键词逆向教学设计小学数学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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