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基于运算能力培养的小学数学教学策略探究

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摘要运算能力的培养符合小学数学教学创新发展需求,有利于强化学生的高阶思维能力,为学生的数学知识学习、核心素养发展奠定基础.文章聚焦计算思考兴趣的激发、计算思考的启迪、计算思维意识的增强、运算能力的提升目标,以优化计算氛围、引导学生探索、利用惯性思维、开展自主实践为手段,深入钻研培养学生运算能力的策略,提出课程设计的具体建议,旨在为教师的课程教学工作提供参考和借鉴.

作者张贞祥

机构地区贵州省纳雍县阳长镇陈家寨小学

出处《数学学习与研究》 2024年第11期77-79,共3页

关键词运算能力小学数学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2024年第11期

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