信息技术与小学数学课堂教学的整合研究

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摘要信息技术与数学课堂的整合,有助于提高数学课堂的信息化水平,加快落实信息化课堂的建设.文章首先分析了信息技术与课堂教学整合的基本理论,进一步分析了二者进行整合的基本原则和标准,并以现阶段应用广泛的希沃电子白板教学工具为例,结合具体的教学内容,探究了信息技术与小学数学课堂教学整合的案例,提出了信息技术与数学课堂进行有效整合的相关策略,以期为小学数学信息化课堂的构建提供参考借鉴.

作者牛小云

机构地区甘肃省白银市白银区第十三小学

出处《数学学习与研究》 2024年第11期80-82,共3页

关键词小学数学信息技术课堂整合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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