导学式教学法在小学数学教学中的运用策略探究

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摘要教师运用导学式教学法进行小学数学课堂教学,能以激发学生学习兴趣的方式向学生渗透正确的数学认知和学习方法,促进学生数学思维、知识学习策略的转变,进而达到促进学生能力发展的目的.基于此,文章先对运用导学式教学法的重要作用展开探究,并从情境导学、问题导学、实践导学、游戏导学、训练导学五个方面,探析在小学数学教学中运用导学式教学法的实际策略,旨在优化课程结构,助力学生高效完成课堂学习任务.

作者张玉萍

机构地区山东省潍坊市寿光市建桥学校

出处《数学学习与研究》 2024年第12期125-127,共3页

关键词导学式教学法小学数学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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