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体验式学习在小学数学教学中的应用策略探究

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摘要体验式学习属于实践参与式教育,即让学生通过亲自参与和动手操作的过程掌握数学知识,提升自身技能.小学数学教育中应用体验式学习,让学生在实践中获得学习方法.在小学数学教学中,体验式学习可以通过多种形式实现,与接受式学习相比,体验式学习更加注重学生的主动性和实践性.在体验式学习中,学生不再是被动地接受知识,而是通过自己的实践和探索,主动地去发现和解决问题.基于此,文章结合实际教学案例,从课前、课中、课后三个方面探索体验式学习在小学数学教学中的应用途径.

作者陈肖慧

机构地区浙江省温州市苍南县钱库镇第三小学

出处《数学学习与研究》 2024年第13期89-91,共3页

关键词体验式学习小学数学教学应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2024年第13期

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