核心素养背景下小学数学教学效率提升策略探究

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摘要在核心素养背景下,提升小学数学教学效率成为一项关键任务.文章聚焦于优化教学互动、深化知识理解以及拓展课外实践三大策略,旨在构建一个以核心素养为导向的教学体系,通过对教学互动模式的创新设计,增强学生的学习体验;通过深入解析数学概念,促进学生思维品质的提升;通过将学习延伸到课外,帮助学生形成扎实的应用能力,希望以此提高教学效率,并促进学生全面发展.

作者李辉

机构地区山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校

出处《数学学习与研究》 2024年第13期104-106,共3页

关键词核心素养小学数学教学互动知识理解课外实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第13期

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