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小学数学跨学科教学策略探究

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摘要小学数学教学中,开展跨学科教学有利于打破学科限制,为学生呈现丰富多样的知识点,打造生动有趣的数学课.教师应基于新课标要求,积极设计、组织跨学科教学活动,以促进学生全面发展.文章主要从结合信息技术,创新教学模式;结合统计学,培养数学思维;结合语言文字,支持数学表达;结合画图艺术,促进空间想象等四个维度对如何开展小学数学跨学科教学展开论述,希望以此为促进师生双方成长、发展提供借鉴.

作者铁金山

机构地区武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校

出处《数学学习与研究》 2024年第13期134-136,共3页

关键词小学数学跨学科教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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