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逻辑推理素养培养视角下的高中数学课堂教学策略探究

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摘要逻辑推理是高中数学学科核心素养之一,培养学生逻辑推理素养,有利于提升学生分析、判断能力,提高其数学学习水平.文章概述了逻辑推理素养的内涵,分析逻辑推理素养培养视角下的高中数学课堂教学原则,并对高中数学课堂教学策略展开讨论,指出教师可通过优化教学方案、创设趣味情境、渗透类比思想、应用问题序列、组织合作讨论、创新习题设计等方式提高数学课堂教学质量,逐步提升学生的逻辑推理素养.

作者秦鸿

机构地区威宁县第八中学

出处《数学学习与研究》 2024年第14期2-4,共3页

关键词逻辑推理高中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第14期

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