初中数学教学中学生逆向思维能力的培养路径

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摘要具备逆向思维能力,提升数学思维水平,提高数学解题能力,是每名学生都需要实现的数学学习目标.初中数学教学中,应特别重视学生逆向思维能力的培养,促进学生多元发展.文章在多元切入、科学指导、创新评价三个方面,解析了初中数学教学中学生逆向思维能力的培养,提出以基础理论、基本公式、定理法则、命题分析、具体问题为载体,在自主合作、问题点拨、专项训练中,有效培养学生逆向思维能力,提高初中数学教学质量.

作者牛文利

机构地区陕西省神木市第一中学

出处《数学学习与研究》 2024年第14期32-34,共3页

关键词初中数学逆向思维教学路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第14期

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