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小学数学教学中培养学生高阶思维能力的策略

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摘要培养学生高阶思维能力逐渐成为现代小学数学教学中的重要内容.良好的高阶思维能力能够帮助学生站在更高的层面上看待问题、思考问题并解决问题,有助于提升学生认知水平、促进学生全面发展.数学学科作为培养学生思维能力的主要学科,教师在教学中需侧重对学生逻辑思维能力、抽象思维能力等的培养,不断创新教学理念与教学模式,提升教学质量.基于此,文章将从意义、原则以及策略三个角度来探讨如何在小学数学教学中培养学生高阶思维能力.

作者刘耀才

机构地区甘肃省灵台县东关小学

出处《数学学习与研究》 2024年第14期86-88,共3页

关键词小学数学数学教学高阶思维能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第14期

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