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小学数学习题的创编与使用技巧研究

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摘要习题是数学学科中一类特殊的教育资源,在小学数学教学中注重习题的创编和使用,能充分发挥习题的育人价值,对促进学生综合发展有着积极意义.文章简述了小学数学习题创编和使用的原则,并围绕算理算法、解题技巧、核心素养、错题案例等角度,探究习题创编和使用的技巧,旨在提升小学数学习题的创编质量,增强学生的解题能力和知识应用能力.

作者丁银花

机构地区甘肃省武威市凉州区新鲜实验学校

出处《数学学习与研究》 2024年第14期158-160,共3页

关键词小学数学习题创编解题技巧

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第14期

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