“职教高考”背景下中职数学绿色课堂的构建研究

当前的职教高考强调对学生数学基本能力的考查,强调结合学生应用数学知识分析问题、解决问题的能力,其中包括计算技能、数据处理能力、观察能力、数学思维能力等.这些考试目标的达成以及相应能力的培养都可在绿色课堂上得到实现.基于此,文章介绍了绿色课堂的三层要义,绿色课堂的实施须遵循两原则,并列举具体案例进行阐述,旨在促使学生在绿色课堂上,在面对教师所创设的情境时,会有更好的认知参与与情感体验,因此就能够获得更好的能力提升,从而更好地满足新职教高考的需要.